自党的十八大以来，党内开展了七次集中教育，历次的集中教育学习使全体党员从中总结了经验成就，汲取了奋进力量。因此，为更好应对新征程上的挑战和机遇，需加大对党员常态化教育学习的力度，通过围绕党的创新理论思想内核，以小见大，以点带面，使党员理论学习走深走实，不断深化巩固拓展学习教育成果。

“小平台”发挥“大作用”。以实招深入人心。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。抓好党员学习教育，要充分发挥党员干部的主观能动性，最大限度地调动党员参与集中教育学习的热情与活力。要以“小平台”发挥“大作用”，依托党员活动室打造小品、情景剧、说书等趣味性党课；借助“三微一端”开通“互联网+党建”专栏，从而引导党员从“要我学”转变为“我要学”，从“观望者”转变为“参与者”，力图带动普通群众参与其中，使理论学习彻底“飞入寻常百姓家”。

“小案例”讲述“大道理”。以案例提升党性。俗话说，口说无凭，事实为证。开展党员理论学习教育，一味地搞“大水漫灌”“填鸭式教学”，会让党员听不进、看不见、坐不住，会极大地影响理论教育学习成效。必须认真落实习近平总书记“深、实、细、准、效”调查研究五字诀，深入了解党员所思所想，将党员想听和党组织要讲相结合，通过简练生动的语言将党的创新理论融入身边鲜活案例之中，如春风化雨般感染人心，启迪智慧，在情感共鸣中形成党性自觉，进而紧跟我们党不断前进的步伐。

“小支点”撬动“大变化”。以量变推动质变。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。党员既要从群众中来，也应到群众中去。党员思想理论学习的根本目的同样是提升党员党性修养，将思想理论学习成果转化为统一思想、凝聚智慧、推动发展的实践成效。广大党员干部应借助集中教育学习的契机，培养见微知著的洞察力，以小见大，从身边群众的小需求、小问题着手，通过线上线下调查问卷、征求意见箱、入户走访等方式，听民意，解民需，纾民困。始终将全心全意为人民服务贯彻于“我为群众办实事”这一实践活动当中，从政策的“执行人”变为群众的“知心人”。

“行百里者，半九十”。党员理论学习是一个久久为功的过程，党员学习是党内教育的“最后一公里”，只有将理论与实践有机结合，以理论指导实践，以实践检验理论，在一次次相互转化中不断提升党员修养，才能让党员对党的理论在政治、思想、理论、情感上得到高度认同，从而使党员集中教育取得实实在在的成效。