为进一步加强学习型机关建设，今年来，仓上镇开设干部讲学“小课堂”， 把“小课堂”学习充电的收获，拿到“大课堂”实践中应用，进一步提高干部的综合素质和实践能力，有力推进各项工作的落实。

建立机制抓落实。将干部讲学任务纳入干部考核机制，要求各位干部结合岗位职责，落实好讲学责任和计划，围绕政策法规、业务知识、心得体会等内容申报讲学主题，编撰讲学课件，将每周五或统一休假的前一天下午作为讲学时间，授课人以说课、多媒体课件等方式讲课，全体干部集中学习讨论，认真记录学习笔记，人人争当优秀讲师，人人争当认真学生，将机关学习常态化、制度化。镇党委每季度对干部的学习情况进行检查和不定期组织干部对学习情况进行测试，并将测试成绩纳入干部个人年度考核。

展现风采提素质。每位干部自主选题，将公文格式、移民搬迁政策、作风建设要求、养老保险、安全生产等知识认真编撰成多媒体课件，或者结合工作实际谈些经验心得，人人走上“讲台”，在半小时左右的课堂中既锻炼了口头表达能力，扎实了理论功底，也提高了分析问题、解决问题的能力，培养干部成为“坐下来能写，站起来会说，干起来起色”的全能型干部。年轻干部积极展示他们丰富的计算机运用技术，结合图文并茂的多媒体课件，为大家讲授一堂详细生动的课，年长干部也毫不示弱，结合自身丰富工作经验，以案例式的分析法，教授广大年轻干部如何处理社会矛盾，如何与群众打交道，如何走群众路线，进一步加强了干部之间的交流沟通。

学以致用促实效。提倡在学中干、在干中学，学以致用，营造比效率、比业绩的竞争氛围，围绕全镇工作目标，把学习的成果转化为农村发展的新思路、农村增收的好措施、工作效能的再提高、为民服务的严落实，学习的好坏坚持用工作态度、工作干劲、工作成效来检验，结合清单式工作法及工作差距约谈制的落实，在农村工作这个“大课堂”中不断深化学习效果，锻炼工作能力。镇党委每季度对全镇工作运行情况进行严格督查，并将督查情况在全镇氛围内予以通报，奖优罚劣，增强干部学习力，激发干部内动力，加快学习型机关的建设步伐。