龙年新气象，年初以来，仓上镇高度重视干部学习教育，狠下功夫抓干部学习，要求干部记好学习笔记、工作日志，撰写学习心得体会，并定期检查评比。目前全镇学习风气良好，形成“比、学、赶、超”之势。并且创新工作方法，实施“四个拓展”促进干部学习活动取得实效，干部素质得到提升。

拓展学习形式，引导党员干部快乐学习。开展“月读一本书”活动，在全镇党员干部中以“日记百字，月读一书，季写一本，年学一技”为要求，确保学习重点突出，形式多样，针对性强。采取党组织领学、聘请专家导学、交流体会互学、考卷测试促学、农家书屋助学等方式，不断丰富学习形式，并且通过适时举办报告会、读书会、学习讨论、技能比赛、参观学习、拓展训练等各具特色的主题实践活动，有效激发党员干部学习的激情。

拓展学习阵地，引导党员干部灵活学习。不仅要向书本学习，更要向实践、向群众学习。结合“三问三解”活动，在宣传政策的同时，带着问题下去，带着答案回来，深入实际、深入群众，以科学理论为指导，围绕广大党员关心关注的热点问题、制约经济社会发展的难点问题，深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，在生产生活和人民群众得实惠的笑脸中验证科学道理和国家政策的正确性、必要性和重大意义。充分发挥远程教育播放站点、党员活动中心作用，镇党政领导班子成员亲自组织宣讲，联村干部和村组干部发挥“田间宣传员”、“家门口宣传员”的作用，深入群众大力宣传讲授科学文化知识和党的方针政策，为活动的开展创造良好的氛围。在全镇营造了人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，“工作学习化、学习工作化”、“生活学习化、学习生活化”蔚然成风。

拓展学习内容，引导党员干部主动学习。除县镇要求的必学篇目外，还结合党员干部自身的工作性质和特点，有重点的选学相关的法律知识、实用技术知识和其他公共基础知识，做到干什么学什么、缺什么补什么。选学的理论知识侧重通俗化、人文知识侧重本土化、业务知识侧重专业化，做到学而能懂、学而有趣。

拓展学习目标，引导党员干部计划学习。开展“创建学习型党组织、创建学习型领导班子，争做学习型党员、争做学习型干部”活动，与“创先争优”活动相结合，指导每位干部制定学习计划，根据不同学历、年龄和工作需要，鼓励党员干部参加学历教育、函授教育、网络教育等，不断提高文化层次，以达到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用的目的。